MATRIZ Y ESQUEMA

Matriz de congruencia y pertinencia de indicadores para Evaluar el Proyecto de Desarrollo Sustentable: Proyecto Adopta un árbol y contribuye al rescate de una comunidad más verde.

Evaluador: Jorge Guadalupe Bocanegra Esquivel.

CATEGORÍAS	CÓDIGO	SUBCATEGORÍAS	INSTRUMENTOS	ÁREAS DE OPORTUNIDAD (X)
				PROCESO	IMPACTO	PRODUCTO
Objetivos del proyecto	OBJP	· Beneficio de adoptar un árbol metas. Plantación de arboles alrededor de 25 árboles	Observación directa. Toma de notas.	X
Participación Estudiantil	PE	· Beneficio: Asistencia y colaboración Meta: que los alumnos aprendan la importancia de recuperar espacios públicos perdidos.	Observación directa, fotos.	X	X
Participación Comunitaria	PC	· Beneficio: Asistencia y colaboración · Meta: que los habitantes en general comprendan la importancia de recuperar espacios públicos perdidos.	Observación y fotos.	X	X
Educación Ambiental	EDAM	· Beneficio: formar conciencia en las personas de manera general. · Meta: que este tipo de proyectos sea replicado y se puedan recuperar más espacios.	Observación, entrevista.	X	X
Impacto Ambiental	IA	· Beneficio: Mejora en la vista del espacio propuesto. · Meta: Plantar aún más arboles y mejorar aún más el espacio.	Observación, mayor número de árboles y menor cantidad de basura.		X	X

 

 

 

 

RECORTES O UNIDADES DE EVIDENCIA

Categoría por color	Recorte	Datos de identificación
OBJP		Área para desarrollar el proyecto.
PE		Participación estudiantil en área designada.
PC		Participación comunitaria en área designada.
EDAM		Observación y entrevista a participantes.
IA		Impacto en área y participantes.

 

Capítulo 1.- Planteamiento del problema a evaluar

Introducción (contexto del problema)

En el presente trabajo se habla a grandes rasgos sobre el proyecto a evaluar, en este primer apartado se habla sobre la descripción general del proyecto, más que nada que es lo que se va a desarrollar, implementar y evaluar, es un pequeño apartado donde se describe de manera breve las acciones que se pretenden llevar a cabo, el lugar donde se va a desarrollar y los participantes que han sido convocados para llevar a cabo el proyecto, que para el caso se trata de la adopción de un árbol, mismo que se tiene que conseguir, acudir al sitio los involucrados (niños jóvenes de primer año de telesecundaria, sus padres y habitantes de la comunidad que deseen participar) cavar lo necesario para su plantación y cuidar durante su estancia en la Escuela Telesecundaria “Miguel Hidalgo”.

Problema de investigación

El problema radica en varios puntos, principalmente se enfoca en la perdida/rescate de espacios públicos que han sido abandonados a través del tiempo y que se pretende recuperar por medio de este tipo de proyectos (adopta un árbol y contribuye al rescate de una comunidad más verde) para crear conciencia sobre la importancia de que estos sitios prevalezcan aunado sobre todo a la importancia de poder rescatarlos desde el principio de la sustentabilidad y todo lo que ésta conlleva en sus acciones y lo que abarca en las mismas.

Como surge la investigación-acción-evaluación

Esta surge debido a que con el tiempo se han ido perdiendo viejos puntos de reunión y convivencia así como espacios que han sido invadidos, destruidos, descuidados o que en algunos casos han desaparecido, es aquí donde surge            la interrogante de como por medio de temas relacionados con la sustentabilidad podemos reavivar estos espacios para poder disfrutar de ellos nuevamente y a la vez contribuir al rescate de comunidades más verde y con ello generar mejores condiciones de vida para nosotros mismos y sobre tod para futuras generaciones.

Justificación

En esta pequeña justificación se hace hincapié en la importancia de este y otros tipos de proyectos en los que se pueden englobar múltiples aspectos como lo son el rescate de espacios abandonados en concordancia con el ámbito educativo, de la mano del tema sustentable mientras que a la par se fomenta un tema cultural en el que se pretende cambiar la perspectiva y concientización para que las personas puedan emprender acciones de mejora para su comunidad.

Objetivo General

El objetivo, desde luego es, evaluar el impacto de un proyecto como el que se ha planteado en el sitio para el rescate de espacios públicos

Objetivos específicos

Además del rescate de espacios como el que se ha planteado, se pretende se lleve a cabo con la intervención acción de las instituciones educativas, las familias de los estudiantes y si se puede integrar a la comunidad que desee formar parte de este tipo de acciones a través y por medio de principio de sustentabilidad de la mano de generar un cambio cultural y sobre todo intentar mitigar el impacto ambiental.

Capítulo 2.- Fundamento teórico o marco conceptual.

Educación ambiental

Aquí se aborda todo lo relacionado con la educación ambiental tal como lo dice su título desde luego en el ámbito académico lo que implica que desde pequeños les sea inculcado el tema y de ser posible con acciones prácticas para que puedan generar esa empatía por el medio ambiente, formación de valores ambientales y el papel de la educación en la solución de problemas ambientales.

Sustentabilidad

Resaltar el tema entre los alumnos para que estos, puedan compartir el tema con sus familias y que de manera general pueda ser llevado a la comunidad para que todos puedan ser participes de las acciones a desarrollar para las mejoras que se puedan implementar.

Desarrollo sustentable

Lo que significa y todo lo que este termino y todo lo que este implica tal como, la importancia de cuidar los recursos naturales, la relación entre desarrollo e impacto ambiental o temas como la necesidad de implementar acciones locales para proteger el medio ambiente.

Rescate y rehabilitación de espacios públicos

Lo que son lo espacios públicos, la importancia y relevancia que tuvieron en su auge, la importancia para la convivencia y sano desarrollo de nuevas generaciones, el abandono que pueden presentar y la importancia de contribuir a su rescate.

Reforestación y beneficios de los árboles

Temas como la reforestación, que es, importancia de la misma en todos los espacios pero sobre todo como impacto en espacios como los que se han mencionado, los beneficios que este tipo de acciones representa, como por ejemplo mitigar el impacto ambiental dar vida a espacios muertos mitigar el calor generar aire de mejor calidad etc.

Propuesta de intervención

Nombre del proyecto, las actividades a llevar a cabo, los recursos necesarios y una guía de evaluación y mantenimiento.

Capítulo 3.- Metodología.

·       En este apartado se verá el tipo de investigación. (Mixta)

·       Paradigma utilizado. (Naturalista)

·       Los participantes. (Docentes, Alumnos, Sus familias, Habitantes de la comunidad)

·       Las técnicas de recolección de información. (Entrevistas, Observación, Registro de campo/notas y fotos)

·       Instrumentos de observación. (Guía de observación, Guía de entrevista)  

 

Capítulo 4.- Conclusión.

·       Conclusiones.

·       Referencias bibliográficas.

·       Anexos.

En cuanto a la conclusión de lo trabajado puedo decir que es muy complicado como casi la mayoría de los proyectos que se diseñan pues relacionar y organizar todo no siempre sale de la mejor manera, a la hora de llevar a cabo un proyecto como el que se ha venido trabajando es realmente complicado pues evaluar cosas por procedimientos cualitativos y paradigmas como el naturalista, se vuelve aún más dificil ya que la mayoría de los parámetros se tornan abstractos y pueden tomar muchos sentidos o ir en muchas vertientes, resulta complicado porque realmente no existen parámetros fijos, específicos en los que se pueda basar, de igual manera se hace un esfuerzo por llevar a cabo el proyecto de la mejor manera y lo más apegado a los planes originales para poder desarrollarlo. 

Una vez que se adentra más en el proyecto surgen variantes que van limitando las posibilidades pero de igual manera, a la par se busca desarrollar nuevas soluciones realizando las adaptaciones necesarias para culminar de la mejor manera, en principio, regularmente se tiene un panorama un tanto limitado y poco a poco se busca ir dando forma e ir integrando complemtos para hacerlo más completo.

Se espera que el proyecto logre tener el impacto proyectado y que no sea un proyecto que solamente se realice por cumplir sino que realmente se le de la continuidad para poder, en algunos años, ver realmente el impacto que pueden llegar a tener las acciones implementadas en el presente.